A.女孩参加社交活动多于男孩
B.男孩比女孩对人更感兴趣
C.女孩对物体和事物更感兴趣
D.女孩之间的合作性的活动较男孩多
E.男孩喜欢找比自己年龄小的玩伴
F.女孩对比自己年幼的儿童会表示关心和帮助
A.教师与儿童
B.儿童与儿童
C.教师与园长
D.教师与教师
E.教师与家长
F.家长与儿童
A.《家庭教育》
B.《儿童心理之研究》
C.《幼稚社会教育》
D.《幼稚园的社会》
A.行为必须与年龄相符
B.幼儿的行为必须与当地的社会文化相适应
C.幼儿通过学习能掌握并使用所处社会的语言等,参与社会生活和人际交往
D.在日常生活、学习中,能够逐步学会遵守纪律,懂得奖与罚的意义,并能遵守有关的法则
E.能够正确处理同伴关系以及同伴之间发生的冲突
A.家庭
B.早教机构
C.幼儿园
D.学校
E.社会
A.儿童从动作对象中能够区分自己的动作
B.儿童能够把自己和自己的动作分开,知道自己是活动的主体
C.儿童能够使用自己的名字
D.儿童能使用第一人称“我”来代表自己
E.儿童会使用第三人称来代表他人
A.有助于儿童语言能力的发展
B.有助于儿童交往能力的发展
C.有助于儿童自我性格的发展
D.有助于儿童安全感和归属感的形成
A.前依恋期
B.依恋关系建立期
C.依恋关系确定期
D.依恋关系明朗期
E.目标调节的伙伴关系期
A.学前儿童社会教育
B.学前儿童科学教育
C.学前儿童语言教育
D.学前儿童健康教育