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小学课程与教学论

小学教学技能小学教育研究方法小学课堂管理德育论小学语文教学论小学课程与教学论现代教育技术小学生心理健康教育教育统计与测量评价小学科学教育

1956年()出版了《教育目标分类学》。

知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。()

与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。()

科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。()

校本课程开发就是学校自编教材。()

教学等同于发展。()

学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。()

创新性学习的基本要素包括()。

选择校本培训案例的要求是()。

新课程内容的特点有()。

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