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小学课程与教学论
现代教育技术
小学生心理健康教育
教育统计与测量评价
小学科学教育
每一节课都应当是有针对性的,没有一个适合任何学生的教材和教案。()
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运用引导自我教育法,班主任要正确处理与学生的关系,二者是平等的关系,这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。()
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班风是指一个班级特有的风貌,是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风,它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。()
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班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。()
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家访可分为普访和()两类。
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()班集体,这是实现班级工作目标的组织保证。
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差生形成的原因可能来自:个性原因、社会原因、学校原因、家庭原因。()
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()是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。
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组织、管理、领导、教育班集体,这是实现班级工作目标的组织保证。()
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初入学的儿童,有意注意还是不发展的,注意力不容易分散,无意注意还起着重要的作用。()
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