A.文化功能
B.自然性功能
C.个体发展功能
D.个体享用性功能
A.实践(实验)—理论—实践(检验)—新理论
B.实践(检验)—理论—实践(实验)—新理论
C.实践(实验)—理论—实践(检验)
D.理论—实践(实验)—新理论—实践(检验)
A.计划性
B.正面性
C.复杂性
D.多端性
A.神学目的论
B.个人中心目的论
C.社会中心目的论
D.教师中心目的论
A.原始社会的德育内容
B.古代的学校德育内容
C.现代的学校德育内容
D.后现代的德育内容
A.无律阶段
B.他律阶段
C.自律阶段
D.自由阶段