A.为“培养布道人才”
B.为“培养高科技人才”
C.为“培养学校师资”
D.为“陶铸杰出人才”
A.僧院学校
B.教区学校
C.大教堂学校
D.骑士教育
A.初级教育
B.普通教育
C.师范教育
D.实业教育
A.统一的原则
B.顺应自然的原则
C.发展的原则
D.创造的原则
A.生产劳动教育
B.生活方式教育
C.宗教教育
D.人口教育
A.以法为教
B.以吏为师
C.知足不争
D.行不言之教
A.体育
B.德育
C.美育
D.智育
A.孔子
B.荀子
C.董仲舒
D.韩愈
A.帖经
B. 墨义
C. 口试
D. 策问
A.抗日军政大学
B.苏维埃大学
C.黄埔军校
D.上海大学
A.原始社会
B.奴隶社会
C.秦朝
D.汉朝
A.英国的教育及改革表现出相当的保守性
B.英国教育改革重视立法,通过渐进的方式进行变革
C.在英国教育改革中,教育机会的普及呈现明显的阶段性的发展
D.英国教育改革具有一定的超前性
A.军队管理制度
B.企业管理制度
C.社区管理制度
D.行政管理制度
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.学习的主动性和自觉性原则
D.量力性原则
A.《教育漫话》
B.《国家教育论》
C.《普通教育学》
D.《教育论》