A.直接欣赏法
B.间接欣赏法
C.对比欣赏法
D.想象欣赏法
A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.控制期
A.创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐
B.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法
C.注重因材施教,有计划地指导
D.因势利导,激发幼儿的创造性想象
A.歌唱教学活动
B.韵律教学活动
C.音乐欣赏教学活动
D.打击乐器演奏教学活动
A.游戏性和表演性
B.单纯、有趣的戏剧冲突
C.动作华、形象化的语言
D.复杂的故事情节
综合艺术活动的评价应秉持客观、公正、科学、实事求是的态度进行,体现了()。
A.客观性原则
B.全面性原则
C.诊断性原则
D.综合性原则
A.涂鸦
B.命名的涂鸦
C.无控制的涂鸦
D.有控制的涂鸦
A.自由
B.愉悦
C.超功力
D.平等
A.系统化原则
B.可操作性原则
C.系列化原则
D.行为化原则
A.儿歌
B.歌唱
C.元素性音乐教育思想
D.演奏
A.命题画
B.意愿画
C.创意画
D.情节画
A.戏剧
B.戏曲
C.电影
D.电视
A.创编歌词
B.创编表演动作
C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式
D.游戏性歌唱