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[主观题]

绘画活动是幼儿手、眼、脑并用,主动进行自我建构的活动。()

绘画活动是幼儿手、眼、脑并用,主动进行自我建构的活动。()

T.对

F.错

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更多“绘画活动是幼儿手、眼、脑并用,主动进行自我建构的活动。()”相关的问题

第1题

学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言去表述目己的审美感受,用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。()
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第2题

对于2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标描述正确的有()。

A.引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,培养他们对绘画活动的兴趣,并养成大胆作画的习惯

B.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动

C.引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿态

D.引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画

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第3题

集体美术教育的总目标是()。

A.通过线条、形体、色彩等要素,初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美,对美的敏感性

B.通过各种造型要素自由地表达自己的感受,体验美术创造的乐趣

C.初步尝试不同美术工具和材料的操作,并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D.让幼儿学会实用绘画技能

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第4题

下列哪个教育观点不是黄炎培提出的?( )。

A.敬业乐群

B.教学做合一

C.手脑并用

D.做学合一

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第5题

以下选项中属于幼儿戏剧活动的是()。

A.角色游戏

B.表演游戏

C.搭建游戏

D.绘画游戏

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第6题

带幼儿进行游戏活动时,活动前教师对幼儿进行了仔细交代,又检查了游戏设备,在游戏活动过程中就可以让幼儿撒开手开心地玩。此题为判断题(对,错)。
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第7题

节日活动是一次幼儿()能力和情趣得到充分展示的机会,教师应加以利用。

A、欣赏

B、绘画

C、手工

D、美术

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第8题

小班幼儿的生活经验比较丰富。因此,幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。 ()

小班幼儿的生活经验比较丰富。因此,幼儿线描活动的设计应从幼儿生活中提取丰富的绘画题材。 ()

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第9题

()期是幼儿绘画的准备阶段,它是一种积极的学习活动。

A.创作期

B.涂鸦期

C.图式期

D.表现期

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第10题

幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看,儿童动作的发展势必
促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取,进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看,儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动(如绘画、手工制作、游戏等)必不可少的基本技能,并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来,从而推动儿童创造的发展。()

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第11题

对农村青少年的“四健教育”包括()

A.手

B.脑

C.身

D.心

E.眼

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