A.游戏
B.兴趣
C.爱好
D.教师的鼓励
A.拉察普斯
B.帕特里克
C.霍尔
D.格鲁斯
A.语言活动类
B.健康活动类
C.社会活动类
D.科学活动类
A.真诚
B.承诺
C.诚实
D.守信
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.阶段性评价
A.自我效能感
B.成就感
C.自我表现
D.自我价值感
A.德国思想家席勒
B.美国社会学家、心理学家斯宾塞
C.德国心理学家格鲁斯
D.美国心理学家霍尔
A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
A.攻击性行为
B.说谎
C.偷窃
D.多动症
A.课题
B.主题
C.班级主题
D.主题内容
社区文化活动,以其独特的举办形式,将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体,对于促进青年正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用,特别是对青少年儿童的成长而言,这体现了社区文化的()。
A.沟通、协调功能
B.规范、整合功能
C.融合、传承功能
D.教育、影响功能
A.偶发事件
B.偶然事件
C.突发事件
D.必然事件
A.层次性原则
B.阶段性原则
C.可行性原则
D.可操作性原则
A.物质文化
B.精神文化
C.心理文化
D.物理文化
A.人本主义学习理论
B.人文主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.创造主义学习理论
A.过失行为
B.问题行为
C.幼儿的问题行为
D.差异行为
A.道德
B.知识
C.能力
D.情感态度
A.学习兴趣
B.学习愿望
C.课程设置
D.教育目标
A.对比法
B.观察法
C.量表法
D.问卷法
()是幼儿自信心的最核心因素。
A.有聚居的一群人
B.有一定的地域
C.有一定的生活服务设施
D.居民群具有特定的文化背景和生活方式。
A.幽默化
B.生活化
C.童趣化
D.游戏化