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幼儿园艺术教育活动及设计
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“多元智能理论”是美国心理学家()于1983年提出来的。
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幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的()。
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幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法有:()。
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幼儿绘画能力的发展经历的三个不同阶段:()。
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幼儿戏剧不同于成人戏剧之处在于,它是在()中逐渐产生的。
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涂鸦并不是乱涂乱画。()
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幼儿戏剧的特点:()。
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幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等,在能留下痕迹的地方到处涂鸦,属于()。
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根据是否教师命题,绘画可分为()。
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游戏精神是一种()的精神。
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