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学前儿童数学教育
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4-5岁幼儿由于接触的歌曲日益增多,对音准能力有了很大的进步。()
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幼儿园的绘画类型包括()。
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活动目标是对幼儿学习结果的预期,它既对教育行为起导向作用,又是检验教育效果的标准。()
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学前儿童歌唱领域的教育内容主要有()。
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包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是()。
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在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是()。
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根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。
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依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种()。
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()是实施美育的主要途径。
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教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式。()
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