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福师大《小学生心理健康教育》20秋在线作业一-0001答卷

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最近更新：2022年12月12日

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试题 1 [多选题] 良好的心理状态具有____标志。

A．不生病

B．平衡

C．有序

D．和谐

试题 2 [多选题] 当前我国学校心理健康教育存在的问题有()

A．发展迅速，但地区差别大

B．理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型

C．科学化、专业化水平不高

D．形式多样，但缺乏规范

E．专业人员匮乏

试题 3 [单选题] 性心理辅导的目标是()。

A．性健康教育

B．性道德

C．性意志训练

D．增进学生的性心理健康

试题 4 [单选题] ____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

A．学习目标

B．学习动机

C．学习热情

D．学习策略

试题 5 [主观题] 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

A．错误

B．正确

试题 6 [单选题] ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。

A．职业角色

B．职业生涯

C．职业经历

D．职业劳动

试题 7 [多选题] 学校心理健康教育内容的选择受到____的制约

A．心理健康教育目标

B．学生的年龄特征和心理发展水平

C．社会中其他人的态度

D．当前形势和学生的心理健康现状

试题 8 [多选题] 教师职业角色特点有____

A．教师角色责任的弥散性

B．教师角色期望的严格性

C．教师角色的易混性

D．教师角色的多重性

试题 9 [单选题] 了解自己的职业心理包括()。

A．了解自己的职业或专业兴趣

B．了解自己的职业能力

C．了解自己的职业要求

D．了解自己的职业气质

试题 10 [主观题] 健康就是指不生病。()

健康就是指不生病。（)
A、错误
B、正确

试题 11 [多选题] 学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是()。

A．预防心理疾病

B．提高心理素质

C．消除心理疾患

D．进行职业辅导

试题 12 [主观题] 人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。()

人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。（)
A.错误
B.正确

试题 13 [多选题] 学校开展心理健康教育的意义有____

A．符合时代发展的要求

B．有助于推动我国教育改革的进程

C．满足学生成长、发展的需要

D．满足家长的要求

试题 14 [主观题] 常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。

A．错误

B．正确

试题 15 [单选题] ()是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估

A．调查法

B．观察法

C．测验法

D．问卷法

试题 16 [单选题] 社交辅导，又称()。

A．人际交往教育

B．交往培训

C．人际关系学

D．社交教育

试题 17 [主观题] 分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方，在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。

A．错误

B．正确

试题 18 [主观题] 学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。()

学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。（)
A、错误
B、正确

试题 19 [单选题] 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点：()

A．无生涯性

B．强示范性

C．合作性

D．时空相对无限性

试题 20 [单选题] 性心理辅导的目标是()。

A．性健康教育

B．性道德

C．性意志训练

D．增进学生的性心理健康

试题 21 [主观题] 心理健康教育课程是一门活动本位的课程。()

心理健康教育课程是一门活动本位的课程。（)
A、错误
B、正确

试题 22 [主观题] 心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。

A．错误

B．正确

试题 23 [单选题] 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于()。

A．暂时的心理状态

B．青春期心理特点

C．个人的人格特质

D．社会适应不良

试题 24 [多选题] 学校心理健康教育的认知目标有()。

A．开发学生的智能

B．培养学生的学习兴趣

C．使学生掌握学习策略

D．端正学生的学习态度

E．使学生改善学习品质

试题 25 [单选题] 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的()。

A．完善状态

B．完整状态

C．健全状态

D．完美状态

试题 26 [单选题] 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是()。

A．副目标

B．首级目标

C．主目标

D．第一级目标

试题 27 [多选题] 教师职业生涯发展的特点是()

A．无生涯性和高独立性

B．工作对象的强同质性和高差异性

C．与工作对象的年龄差距呈增大趋势

D．强示范性和时空相对无限性

试题 28 [多选题] 学校心理咨询室的布置要体现()

A．温馨性

B．隐秘性

C．安静性

D．宣传性

试题 29 [多选题] 休闲辅导的内容包括()

A．认识休闲的功能

B．学会休闲活动的选择

C．懂得休闲的伦理

D．学会选择休闲方式

试题 30 [单选题] 学校心理健康教育的基本目标是：()

A．优化心理素质，促进全面发展

B．开发学生的潜能，促进学生的自我发展

C．防治心理疾病，增进心理健康

D．以上皆是

试题 31 [多选题] 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()

A．普及目标

B．基础目标

C．基本目标

D．终极目标

试题 32 [多选题] 生涯辅导的内容主要包括以下方面()

A．生涯规划和生涯决策能力的辅导

B．了解自我状况和澄清个人价值观的辅导

C．升学和就业的辅导

D．开发自我潜能的辅导

试题 33 [单选题] ()是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。

A．个性

B．气质

C．性格

D．智力

试题 34 [单选题] 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（)

A．教育——在家长学校中开设心理健康教育课程

B．代替——解决不了的问题，学校应出面解决

C．引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动

D．辅导——开展家长心理辅导与咨询活动

试题 35 [单选题] 神经症是()。

A．一种由于生理因素造成的常见病

B．一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失

C．一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和

D．是突发性的

试题 36 [单选题] 社交辅导，又称()。

A．人际交往教育

B．交往培训

C．人际关系学

D．社交教育

试题 37 [单选题] ()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A．教育管理部门的支持

B．校内各部门的紧密配合

C．高素质专业教师队伍的缺乏

D．理论研究滞后

试题 38 [单选题] 在多数情况下，()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

A．权威型

B．人际关系型

C．民主型

D．放任型

试题 39 [主观题] 心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。()

心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。（)

A、错误
B、正确

试题 40 [多选题] 传统的健康观经历了()阶段。

A．神赋说

B．失衡说

C．生物观

D．心理观

试题 41 [多选题] 学校心理健康教育的评估方法有()

A．观察法

B．访谈法

C．问卷法

D．测验法

试题 42 [主观题] 兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。()

兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。（)
A、错误
B、正确

试题 43 [单选题] 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：()

A．智力测验

B．个性测验

C．气质测验

D．性格测验

试题 44 [多选题] 当前判断心理健康标准理论依据有____

A．统计学标准

B．社会学标准

C．医学标准

D．年龄阶段标准

试题 45 [单选题] 学校心理健康教育目标的确定首先要注意()与防治性目标的统一

A．发展性目标

B．基本目标

C．基础目标

D．终极目标

试题 46 [主观题] 影响中小学生心理健康的因素有____A、生理因素B、家庭因素C、学校因素D、社会因素E、个人心理因素F

影响中小学生心理健康的因素有____
A、生理因素
B、家庭因素
C、学校因素
D、社会因素
E、个人心理因素
F、青春期身心发展特点

试题 47 [多选题] 根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()

A．不良动作习惯

B．退缩性行为

C．攻击性行为

D．特殊行为问题

试题 48 [单选题] ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。

A．认知策略

B．元认知学习策略

C．支持性学习策略

D．精细加工策略

试题 49 [多选题] 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____

A．基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B．实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度

C．心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D．开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

试题 50 [单选题] 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是()

A．学生个人情况

B．学生学习成绩

C．学生的既往史

D．学生的自我评定

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