A.两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据,另一列数据是连续变量的数据
B.两个连续变量的观测数据,其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到
C.两个连续变量之间的相关情况
D.两个变量中的一个是连续变量,另一个是二分类的称名变量
A.称名量表
B.等距量表
C.顺序量表
D.比率量表
A.语文测验
B.语言测验
C.操作测验
D.数学测验
A.平均差
B.标准差
C.方差
D.变差
A.教育测量
B.教育评价
C.教育评估
D.推断统计
A.正相关
B.负相关
C.完全相关
D.零相关
A.强度
B.程度
C.大小
D.方向
A.平均数易受极端数值的影响
B.平均数计算不准确
C.平均数位于数据的正中间
D.平均数本身没有意义
A.斯塔费尔比姆
B.布鲁姆
C.格兰朗德
D.泰勒
A.简答题
B.填空题
C.论述题
D.选择题
A.是非题
B.匹配题
C.填空题
A.标度
B.强度
C.频率
D.标尺
A.确定测验目的
B.确定测验属性
C.明确测验的性质和用途
D.被试的特征
E.分析测验目标
B.顺序量表
C.等距量表
A.科学性与导向性原则
B.完备性与独立性原则
C.发展性与整体性原则
D.操作性与可测性原则
B.论述题
C.作文题
D.操作题
A.头脑风暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理论推演法
A.分布范围
B.差异大小
C.整体取值水平
D.离散程度
A.可以互相推出
B.没有关系
C.百分等级PR大于Z分数
D.在一定条件下Z分数和PR值一一对应
A.先易后难
B.同类组合
C.讲究测验题目编排的方式
D.题型应多样化
A.选择题
D.简答题
A.内容效度
B.结构效度
C.重测信度
D.同质性信度