题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
()是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
答案
更多“（)是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出”相关的问题
第1题
A.电话服务是目前国内外应用得较多的一种自杀干预方式
B.电话服务的优点是及时、方便、经济等
C.自杀者也会因匿名和保密性好而乐于采用
D.有自杀意图者往往不知道可以通过电话来寻求帮助
E.企图自杀者知道有救助电话，但大多愿利用
第2题
A.入门测-弱点攻破-自主学-掌学情-再测验-清错题
B.入门测-自主学-掌学情-弱点攻破-清错题-再测验
C.入门测-自主学-掌学情-弱点攻破-再测验-清错题
第3题
第4题
A.采用货币政策降低利率，从而增加该国的资本流入。
B.通过限制居民购买外汇来降低本币供给。
C.通过外汇市场干预来出售本币。
D.以上都可以帮助降低汇率到期望水平。
第5题
A.1、50、20
B.1.5、50、25
C.1.5、100、20
D.1.5、100、25
第6题
归纳法”与“演绎法”教学效果的比较：学习英语被动语态的实验
张老师通过实验对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响。以往国外研究结果表明“归纳法”的教学效果好于“演绎法”，但此类研究未见中文文献记载。参加实验的是初三两个班的100名学生，其中1个班为实验班，1个班为对照班。两个班由同一位教师任教。实验时间为1节课。实验班采用“归纳法”教授被动语态。对照班采用“演绎法”教授。实验结束后，老师用同一份试卷在同一时间、同一个大教室测试了两个班学生学习被动语态的结果。结果显示，实验组与对照组成绩没有显著差异。该结果似乎表明“归纳法”与“演绎法”对被动语态的教学效果没有明显影响。
1).本研究要回答的问题是什么？
A.什么是归纳法
B.什么是演绎法
C.“归纳法”与“演绎法”教学效果的比较
2).张老师通过什么实验来研究他的问题？
A.英语被动语态的学习
B.英语时态的学习
C.英语阅读训练
3).研究者阅读文献了吗？
A.阅读了
B.没有阅读
C.不清楚
4).对于研究者要阅读文献说法错误的是？
A.参看其他人是怎么研究的
B.通过阅读文献了解研究现状发现研究问题及研究意义。
C.可以不阅读文献
5).对于前人研究结果说法错误的是？
A.国外研究结果表明“归纳法”的教学效果好于“演绎法”
B.中文文献中并没有记载“归纳法”的教学效果好于“演绎法”的相关研究
C.“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果没有影响
6).对于张老师准备如何回答上述研究问题说法正确的是？
A.张老师通过实验对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响
B.张老师通过问卷调查对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响
C.张老师通过听课和访谈的形式对比“归纳法”与“演绎法”对英语语法教学效果的影响。
7).对于研究过程说法错误的是
A.参加实验的是初三两个班的100名学生，其中1个班为实验班，1个班为对照班。
B.两个班由不同教师任教。实验时间为1节课。
C.实验班采用“归纳法”教授被动语态。对照班采用“演绎法”教授。
8).对于他们收集与分析数据说法错误的是？
A.实验时间为1节课。实验班采用“归纳法”教授被动语态。对照班采用“演绎法”教授。
B.实验结束后，老师用同一份试卷在同一时间、同一个大教室测试了两个班学生学习被动语态的结果。
C.实验结束后，老师用不同试卷在同一时间、同一个大教室测试了两个班学生学习被动语态的结果。
9).研究结果是什么？
A.实验组与对照组成绩没有显著差异。该结果似乎表明“归纳法”与“演绎法”对被动语态的教学效果没有明显影响。
B.实验组与对照组成绩没有显著差异。该结果似乎表明实验无效。
C.实验组与对照组成绩有显著差异。
10).请问本研究是质化研究还是量化研究？
A.质化研究
B.混合研究
C.量化研究
第7题
A.保险医学研究对象是参加了人身保险并且发生保险事故这一特定群体
B.保险医学研究内容重要涉及人身保险经营中危险选取和危险测算，伤残鉴定，保险金给付调查、死亡调查等
C.保险医学是依照患者病变部位、性质、严重限度，而制定不同治疗、护理方案、评估预后，并通过心理干预增强患者治疗信心
D.保险医学为了可以保障补偿成果精确性，保险公司往往采用调查、征询、伤残鉴定等方式，而上述所产生费用由保险公司承担
