大学作业 > 福建师范大学 >学前教育 > 福师大20秋《幼儿园教育》在线作业二-0002答卷

福师大20秋《幼儿园教育》在线作业二-0002答卷

有效期：购买后365天内有效

最近更新：2022年12月12日

¥5.00 购买本套试卷答案联系客服

福师大20秋《幼儿园教育》在线作业二-0002答卷试题导航

（点击下列题号即可跳转至对应的试题位置）

试题 1 [单选题] 儿童的生态环境首先是()，这是儿童生存发展的最重要的基地。

A．幼儿园环境

B．社会环境

C．家庭环境

D．自然环境

试题 2 [单选题] 幼儿发展的基础和源泉是：

A．社会的发展

B．幼儿园的教育

C．活动

D．遗传因素

试题 3 [单选题] 教师与幼儿的沟通方式有()的两种。

A．隐性的和显性的

B．非言语的和言语

C．口头的和书面的

D．直接的和间接的

试题 4 [主观题] 自选活动是幼儿有范围的选择活动。()

自选活动是幼儿有范围的选择活动。（)
A.正确
B.错误

试题 5 [单选题] 关于《儿童权利公约》说法不正确的是：()

A．《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。

B．我国是公约的缔约国之一

C．这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示

D．我国不是公约的缔约国

试题 6 [主观题] 游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体。()

游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体。（)
A.正确
B.错误

试题 7 [单选题] 蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则

A．发展适宜性原则

B．大环境和小环境相结合的原则

C．环境与教育目标的一致性原则

D．幼儿参与的原则

试题 8 [多选题] 一般来说，幼儿园的环境创设主要包括：()

A．物质条件

B．教学设施

C．精神环境

D．社区文化

试题 9 [单选题] 下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：()

A．游戏为基本活动的原则

B．教育的实用性

C．活动的多样性原则

D．发挥一日生活整体教育功能的原则

试题 10 [主观题] 因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则。()

因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则。（)
A.正确
B.错误

试题 11 [单选题] ()要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。

A．有计划的观察

B．随机观察

C．有意观察

D．留意观察

试题 12 [主观题] 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。()

幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。（)
A.正确
B.错误

试题 13 [多选题] 教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是

A．学做值日生

B．摆积木

C．玩角色游戏

D．布置活动角

试题 14 [单选题] ()是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。

A．幼儿园的设备

B．幼儿园环境

C．社区的物质环境

D．幼儿园的园舍

试题 15 [单选题] 20世纪初期国际联盟通过的（)首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心问题

A．《儿童权利公约》

B．《日内瓦儿童权利宣言》

C．《未成年人保护法》

D．《母婴保健法》

试题 16 [主观题] 自我选择有助于促进幼儿的独立性形成，帮助幼儿学会对自己的决定负责。()

自我选择有助于促进幼儿的独立性形成，帮助幼儿学会对自己的决定负责。（)
A.正确
B.错误

试题 17 [单选题] 幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的()。

A．先天因素与后天因素

B．潜在因素和显性因素

C．外在因素和内在因素

D．自身因素和他人因素

试题 18 [多选题] 现代社会儿童在发展上出现的一些特点有：

A．儿童生理发展的加速现象

B．家庭结构的发生变化

C．家庭居住条件和环境的发生变化

D．家庭生活水平的发生变化

试题 19 [多选题] 幼儿的实践活动：

A．主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动

B．它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体

C．统合进行的最富有发展价值的综合性活动

D．是幼儿园教育的可选内容

试题 20 [单选题] 遵照()“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。

A．《儿童权利公约》

B．《未成年人保护法》

C．《教育法》

D．《规程》

试题 21 [多选题] 新时期幼儿园双重任务的特点是：

A．对培养人的规格提出新的要求

B．对幼儿园的需求更加多样化

C．择园标准发生变化

D．幼儿园规模统一化

试题 22 [主观题] 是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。()

是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。（)
A.正确
B.错误

试题 23 [单选题] 关于幼儿园的说法错误的是：

A．幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;

B．幼儿园教育是我国学制的基础阶段;

C．幼儿园的对象年龄是3岁以下;

D．幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称;

试题 24 [多选题] 影响幼儿园环境质量的主要因素：

A．物质条件

B．人的要素

C．幼儿园文化

D．社会资源

试题 25 [多选题] 幼儿园教育目标是：

A．教育目的在幼儿园阶段的具体化

B．是幼儿园人才培养的规格

C．是幼儿园人才培养的要求

D．是幼儿园教育的根据

试题 26 [单选题] 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：

A．幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。

B．指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。

C．指导一个单元活动的目标

D．幼儿园年龄班的教育目标。

试题 27 [主观题] 环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下。()

环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下。（)
A.正确
B.错误

试题 28 [多选题] 拟定教育教学计划的原则包括：()

A．保教合一的原则

B．游戏为基本活动的原则

C．教育的活动性和活动的多样性原则

D．面向全体，重视个别差异的原则

试题 29 [主观题] 家长是教师最好的合作者。()

家长是教师最好的合作者。（)
A.正确
B.错误

试题 30 [多选题] 幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：()

A．班级活动

B．小组活动

C．自选活动

D．户外自由活动

试题 31 [多选题] 下列说法正确的是：()

A．直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B．接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

C．发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D．间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图

试题 32 [多选题] 幼儿园教育的作用是()

A．诱导作用

B．组织作用

C．辐射作用

D．协调作用

试题 33 [多选题] 在实施幼小衔接工作的注意哪些方面：

A．对幼儿进行实时的心理辅导

B．有针对性地进行

C．从教育观念的转变人手

D．作为开放型的系统工程

试题 34 [单选题] 儿童观的发展大体可以分为三个阶段，第一个阶段为()

A．从20世纪初期到现在。

B．从古代到文艺复兴前。

C．大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初。

D．从19世纪到现在

试题 35 [多选题] 幼儿园与社区合作的途径包括：()

A．与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育

B．为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境

C．以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育

D．以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力

试题 36 [主观题] 在进行设计环境时可以偏重智育。()

在进行设计环境时可以偏重智育。（)
A.正确
B.错误

试题 37 [多选题] 人际交往活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：

A．让幼儿体验社会角色

B．是幼儿重要的信息源

C．是幼儿获得尊重的重要途径

D．是幼儿实际的社会生活

试题 38 [主观题] 在进行设计环境时可以偏重智育。()

在进行设计环境时可以偏重智育。（)
A.正确
B.错误

试题 39 [单选题] 幼儿教育是指

A．凡以幼儿为对象的教育

B．对不满3岁的幼儿进行的教育

C．家庭中对幼儿的教育

D．幼儿进行的所有活动的总和

试题 40 [单选题] ()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。

A．以物质环境为中介

B．以人际环境为中介

C．以教育目标为指导

D．以活动为依据

试题 41 [多选题] 下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：

A．教师的观念

B．幼儿园的管理设备

C．教师的专业水平

D．幼儿园的艺术品展览活动

试题 42 [单选题] ()一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。

A．班级活动

B．小组活动

C．自选活动

D．户外自由活动

试题 43 [单选题] ()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。

A．幼儿园的教育教学计划

B．幼儿园的课程安排

C．幼儿园的教学大纲

D．幼儿园的教学内容

试题 44 [单选题] 下列不是幼儿园的特征的是：

A．幼儿为对象

B．幼儿园实施针对幼儿的教育

C．幼儿园是幼儿公育的专门社会机构

D．幼儿园规模较小

试题 45 [多选题] 下列说法正确的是：()

A．直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B．接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

C．发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D．间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图

试题 46 [多选题] 家庭对幼儿园教育的意义，包括：()

A．家庭是儿童成长最自然的生态环境

B．家庭是人的第一个学校

C．家长是重要的教育力量

D．家庭是幼儿园教育的主要需求者

试题 47 [多选题] 下列说法正确的是：()

A．直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B．接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

C．发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D．间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图

试题 48 [单选题] 1996年6月开始正式实施()

A．《幼儿园工作规程》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国宪法》

D．《母婴保健法》

试题 49 [多选题] 设计教育教学活动的注意事项包括

A．注意教学对幼儿全面发展的整体性影响

B．注意合理地组织教学内容

C．注意教学过程与教学结果的辩证统一

D．注意选择适当的教学活动形式

试题 50 [多选题] 幼儿园教育的一般原则有：()

A．充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

B．促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则

C．尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

D．发挥一日生活整体教育功能的原则

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册