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首页 > 学前教育> 幼儿语言教育
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[多选题]

幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看,大体上可以分成:()

A.班级活动

B.小组活动

C.自选活动

D.户外自由活动

答案
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更多“幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自”相关的问题

第1题

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第2题

幼儿园的语言教育()

A.很难在游戏活动中进行

B.只能在日常生活中进行

C.贯穿于幼儿的一日生活

D.只能通过专门的语言教育活动进行

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第3题

游戏是幼儿的基本活动,幼儿园一日生活中应从时间、场地、玩具材料及教师指导等给予保证。()
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第4题

社区学前教育机构的运行机制主要有:A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教
社区学前教育机构的运行机制主要有:

A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教育质量的同时,承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作,以点带面,推动学前教育事业的发展

B、在经济较发达地区,基层政府组织有至于教育的力量

C、教育科研单位集中一定的科研基金,组织专家、学者深入社区举办实验点,探索社区保教工作的规律

D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式,因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等,开展多种多样非正规学前教育活动。

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第5题

在大班阶段一日活动安排上要适当增加()活动的比重,以发展幼儿的思维能力。

A.体育

B.游戏

C.语言

D.智力

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第6题

幼儿园一日生活不能培养幼儿良好的生活习惯行为和时间感。()
幼儿园一日生活不能培养幼儿良好的生活习惯行为和时间感。()

A.正确

B.错误

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第7题

幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为,并能培养幼儿时间感。()
幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为,并能培养幼儿时间感。()

T.对

F.错

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第8题

幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为,并能培养幼儿时间感。()
幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为,并能培养幼儿时间感。()

A.正确

B.错误

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第9题

对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动,说法正确的是()。

A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动

B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动

D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动

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第10题

教师要观察了解幼儿,依据国家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活。()
教师要观察了解幼儿,依据国家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活。()

T.对

F.错

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第11题

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

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