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福师大《生物教学论》在线作业二（答案参考）

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最近更新：2022年12月12日

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试题 1 [主观题] 教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。()

教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。（)

A.正确
B.错误

试题 2 [主观题] “s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。()

“s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。（)

A.正确
B.错误

试题 3 [主观题] 考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。()

考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。（)

A.正确
B.错误

试题 4 [主观题] 根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。()

根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。（)

A.正确
B.错误

试题 5 [主观题] 在竞争学习的情境中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。()

在竞争学习的情境中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。（)

A.正确
B.错误

试题 6 [主观题] 讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。()

讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。（)

A.正确
B.错误

试题 7 [单选题] 掌握概念和理论，是生物学教学过程的()。

A．前提

B．基础

C．中心环节

D．必要一环

E．重要标志

试题 8 [主观题] 通读教材的好处是可以理解教材的编写意图，知识的前后联系，不同年级学生的不同要求。()

通读教材的好处是可以理解教材的编写意图，知识的前后联系，不同年级学生的不同要求。（)

A.正确
B.错误

试题 9 [主观题] 演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。()

演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。（)

A.正确
B.错误

试题 10 [主观题] 每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。()

每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。（)

A.正确
B.错误

试题 11 [主观题] 生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。()

生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。（)

A.正确
B.错误

试题 12 [多选题] 发现法强调的四个问题是（)。

A．学习过程

B．直觉思维

C．内在动机

D．信息提取

E．复习功课

试题 13 [单选题] 备课的内容不包括下面()项。

A．了解学生

B．研读课程文件和教科书

C．选择课程资源

D．批改作业

试题 14 [主观题] 陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。()

陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。（)

A.正确
B.错误

试题 15 [主观题] ()年()月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准（实验稿)》。这是我国首次颁布的生物课程标准。

A、2000;7
B、2001;7
C、2002;7
D、2003;7

试题 16 [主观题] 在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。()

在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。（)

A.正确
B.错误

试题 17 [多选题] 指导课内读书的基本要求是（)。

A．突出指导性

B．内容要少而精

C．注意指导识图

D．要求牢记

E．组织纪律

试题 18 [主观题] 依据教学大纲分析教材。()

依据教学大纲分析教材。（)

A.正确
B.错误

试题 19 [主观题] 运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。()

运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。（)

A.正确
B.错误

试题 20 [主观题] 教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。()

教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。（)

A.正确
B.错误

试题 21 [多选题] 被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是（)。

A．赞科夫

B．布鲁纳

C．根舍因

D．弗洛伊德

试题 22 [主观题] 课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。()

课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。（)

A.正确
B.错误

试题 23 [主观题] 课时计划指的就是教案。()

课时计划指的就是教案。（)

A.正确
B.错误

试题 24 [主观题] 备课就是教师书写教案的过程。()

备课就是教师书写教案的过程。（)

A.正确
B.错误

试题 25 [主观题] 效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。()

效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。（)

A.正确
B.错误

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