A.发生基因突变
B.形成新种
C.彼此交配繁殖
D.适应新的生境
A.下降,上升
B.上升,下降
C.下降,下降
D.上升,上升
A.两种等位基因达到频率平衡时,p=(1-ω)/(2-ω-υ)
B.两种等位基因达到频率平衡时,q=(1-ω)/(2-ω-υ)
C.两种等位基因达到频率平衡时,p=(1-υ)/(2-ω+υ)
D.两种等位基因达到频率平衡时,q=(1-υ)/(2-ω+υ)
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.种群通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
A.生物的繁殖能力很强,能产生大量后代
B.自然界存在着激烈的生存斗争
C.遗传和变异是生物界普遍的规律
D.适者生存,不适者被淘汰
A.研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
B.研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代
C.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
D.生物进化的方向决定于生物变异的方向
A.2.94%
B.0.7%
C.3.96%
D.3.2%
A.遗传密码只代表氨基酸
B.一种氨基酸只有一个密码子
C.一个密码子可代表多种氨基酸
D.每个tRNA上的反密码子只能识别一个密码子
E.从病毒到人,丝氨酸的密码子都是AGU
A.编码的基因数目与人线粒体基因组编码的基因数目大致相同
B. 大小与人线粒体基因组大小大致相同
C. 含有许多内含子,其中有些能编码蛋白质
D. 含有AT丰富区
E. 有几个功能未明的区域
A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在的地雀物种
B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,出现不同的突变和基因重组
D.自然选择对不同的种群的基因频率的改变所起的作用有所差别。最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离
A.能产生正常配子,结出种子形成果实
B.结出的果实为五倍体
C.不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜
D.结出的果实为三倍体
A.同一种群的个体间可以自由交配并产生后代,同一物种的个体间也都可自由交配并产生后代
B.种群是生物进化的基本单位,物种是繁殖的单位
C.种群的基因频率总是在不断发展变化,物种的基因频率往往保持不变
D.种群基因库的基因没有物种基因库的基因丰富
A.单细胞→群体→多细胞;
B.原核细胞阶段→真核细胞阶段→多细胞阶段;
C.原核细胞阶段→真核细胞阶段→真核多细胞阶段;
D.原核细胞阶段→真核单细胞阶段→真核多细胞阶段。