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[主观题]

幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下,让幼儿感知集合及元素,学会用对应的方法比较集合中元素的数量,并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。()

幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下,让幼儿感知集合及元素,学会用对应的方法比较集合中元素的数量,并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。()

A.错误

B.正确

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第1题

幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下,让幼儿感知集合及元素,学会用对应的方法
比拟集合中元素的数目,并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。()

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第2题

分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容,只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。()

分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容,只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。()

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第3题

分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()
分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()

A、错误

B、正确

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第4题

()是幼儿计数的必要前提,也是幼儿形成数概念的基础,是幼儿感知集合教育的重要内容。

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第5题

分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()
分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()

A.正确

B.错误

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第6题

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()

A、错误

B、正确

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第7题

幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的,集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性
基本。()

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第8题

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()

A.正确

B.错误

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第9题

幼儿感知集合的发展有四个发展阶段:笼统感知集合阶段、逐步感知集合界限阶段、集合的数量感知阶段和()。

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第10题

下列属于感知集合教育的有____。

A.物体分类的教育

B.认识“1”和“许多”

C.比较物体的相等和不相等

D.10以内初步数概念的教育。

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第11题

下列说法错误的是()

A.相对评价并不关心被评价对象的实际水平,只表示出在集体中的相对位置,容易使被评价对象产生激烈的竞争。

B.绝对评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

C.对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。

D.绝对评价的标准是由人制定、掌握的,很难做到完全客观,难免有主观性。

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