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幼儿感知集合的发展有四个发展阶段:笼统感知集合阶段、逐步感知集合界限阶段、集合的数量感知阶段和()。

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更多“幼儿感知集合的发展有四个发展阶段:笼统感知集合阶段、逐步感知集合界限阶段、集合的数量感知阶段和()。”相关的问题

第1题

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()

A、错误

B、正确

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第2题

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()

A.正确

B.错误

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第3题

幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的,集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性
基本。()

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第4题

感知觉是认识的前提,是智力活动的重要前提。观察是有意的感知活动,发展幼儿感知能力主要是培养观察力。此题为判断题(对,错)。
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第5题

幼儿自我评价能力发展的特点()。
幼儿自我评价能力发展的特点()。

A、从依从成人的评价发展到开始有独立的评价

B、从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化

C、从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

D、从主观情绪性评价向初步客观性评价发展

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第6题

幼儿感知集合的教育是指在不教给聚集术语的条件下,让幼儿感知集合及元素,学会用对应的方法
比拟集合中元素的数目,并将有关集合、子集及其关联的一些思维浸透到全部幼儿数学教育的内容跟办法中去。()

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第7题

分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容,只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。()

分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容,只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。()

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第8题

()是幼儿计数的必要前提,也是幼儿形成数概念的基础,是幼儿感知集合教育的重要内容。

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第9题

分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()
分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()

A、错误

B、正确

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第10题

分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()
分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。()

A.正确

B.错误

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第11题

贝克莱的论证思路不包括下面哪一个()。

A.运动中的物质是终极实在

B.存在=可感性质的集合

C.可感性质的集合

D.观念=被精神感知

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