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同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。()

同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。（)

A、错误

B、正确

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发布时间：2022-12-07

更多“同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。()”相关的问题

第1题

同化就是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。（)

同化就是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合。()

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第2题

同化就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。（)

同化就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。()

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第3题

顺应是就是改造新学习内容使之与原有的认知结构相吻合。（)

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第4题

顺应就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。（)

顺应就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。()

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第5题

顺应是就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。（)

顺应是就是改造新的学习内容使之与原有的认知结构相吻合。()

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第6题

顺应是就是改造新学习内容使之与原有的认知结构相吻合。()

顺应是就是改造新学习内容使之与原有的认知结构相吻合。（)

A.错误

B.正确

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第7题

顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生

重组与改造的过程。()

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第8题

在数学学习的各个阶段中，相互作用阶段的结果是

A.扩大原有认知过程

B.产生学习新知的需要

C.产生新的数学认知结构的雏形

D.改造原有的认知结构，以适应新学习内容的过程

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第9题

同化是把新内容纳入原有数学认知结构，从而扩大原有认知结构的过程。()

同化是把新内容纳入原有数学认知结构，从而扩大原有认知结构的过程。（)

A、错误

B、正确

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第10题

同化是把新内容纳入原有数学相互作用，从而扩大原有认知结构的过程。（)

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第11题

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，称之为()。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

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