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电大一体化平台2021年春《小学数学教学论》第2次平时作业答案

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最近更新：2022年12月12日

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试题 1 [主观题] ()要体现科学性、艺术性，清楚、简洁、明了，是对本节教学内容的浓缩。

（)要体现科学性、艺术性，清楚、简洁、明了，是对本节教学内容的浓缩。
A.板书设计
B.教学后记
C.教学进程
D.教学目标

试题 2 [主观题] 演示法（名词解释)

演示法(名词解释)

试题 3 [主观题] “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。（)

“单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。（)
A.对
B.错

试题 4 [单选题] 教师的知识、经验和素质直接影响教学（）的选择

A．过程

B．结果

C．方法

D．目的

试题 5 [多选题] 说课的内容包括：说（)。

A．教材

B．教法

C．学法

D．教学程序

试题 6 [主观题] 启发式谈话法（名词解释)

启发式谈话法(名词解释)

试题 7 [主观题] 淋巴小结名词解释

试题 8 [主观题] 为了选择教学过程的最优方案，教师要凭直观、凭联想或凭尝试错误的办法来实现。（)

为了选择教学过程的最优方案，教师要凭直观、凭联想或凭尝试错误的办法来实现。（)
A.对
B.错

试题 9 [主观题] 简述进行谈话法要做哪些准备工作

试题 10 [主观题] 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。（)

电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。（)
A.对
B.错

试题 11 [主观题] 教学设计（名词解释)

教学设计(名词解释)

试题 12 [单选题] 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的

A．杜威

B．怀特海

C．皮亚杰

D．布鲁纳

试题 13 [主观题] 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。（)

尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。（)
A.对
B.错

试题 14 [主观题] 简述发现教学法的基本流程及其特点

试题 15 [主观题] 电化教学可以代替教师的主导作用。（)

电化教学可以代替教师的主导作用。（)
A.对
B.错

试题 16 [单选题] 授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形式完成；说课则是以教师自己的（）为主

A．动作

B．语言

C．解说

D．神态

试题 17 [多选题] 教学设计的意义（)。

A．有利于学生学习能力的提升

B．有利于科学思维习惯和能力的培养

C．有利于教学理论与教学实践的结合

D．有利于调控教学过程

试题 18 [多选题] 信息技术成为学生的学习工具表现在（)。

A．促进学生提高信息素养

B．促进学生探究问题、解决问题

C．促进学生深度理解数学

D．利于学生开发数学课程资源

试题 19 [多选题] 尝试教学法的优越性有（)。

A．能提高课堂教学效率

B．减轻学生作业负担

C．方法简单易用

D．提高学生的自学能力，促进智力发展

试题 20 [主观题] 选择小学数学教学方法的指导思想是（)

A.注入式
B.启发式
C.发现式
D.探究式

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