A.结构化程度高,教师起主导作用,面向全班幼儿
B.易于进行统一、直接的指导
C.易于开展集体讨论和相互交流,体验集体合作、共同活动的乐趣
D.以上都是
A.是否具有常见的自然现象
B.是否具有关于周围环境及其相互关系的具体经验或初级的科学概念
C.是否具有与学前儿童自己生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识
D.是否能够解决科学问题
A.选择恰当的活动课题
B.制定合理的活动目标
C.准备适宜的活动材料
D.规划科学的活动过程
D.规划活动过程
A.自主探究与建构
B.经验式学习
C.结构化学习
D.建构学习
A.投入评价
B.过程评价
C.背景评价
D.结果评价
A.显微镜
B.钟表
C.温度计
D.漏斗