A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
A.观察、分析儿童的行为
B.适当参与儿童的活动
C.保证儿童的活动机会
D.合理运用评价的手段
A.科学经验
B.科学概念
C.感性经验
D.科学体验
A.身边的有生命环境
B.身边的无生命环境
C.无生命物质
D.身边的科学自然现象
A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心
B.启发幼儿热爱自然,爱护环境
C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D.完善儿童的知识体系
A.解决方法
B.意识与能力
C.科学思维与理解力
D.过程与方法
A.选择恰当的活动课题
B.制定合理的活动目标
C.准备适宜的活动材料
D.规划活动过程