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学前教育评价(名词解释)

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第1题

学前教育的社会功能 名词解释

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第2题

试举例说明当前学前教育评价的发展方向。

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第3题

简析学前教育评价指标与学前教育目标之间的关系。

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第4题

学前教育评价的内涵及根本目的是什么?

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第5题

试述当前学前教育评价的发展趋向。

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第6题

试简述建立学前教育评价指标体系的原则

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第7题

当代学前教育评价的发展趋势不包括()

A、评价目的强调促进学前教育的发展。

B、重视自评和他评相结合。

C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合。

D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童。

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第8题

下列哪个不属于宏观的教育评价范畴?()

A、学前教育机构办学水平的评价

B、对某种教育思潮的评价

C、对教育目的的评价

D、对学前教育制度的评价

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第9题

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的_____。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的出发点和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的_____。

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第10题

下列说法错误的是()

A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B、形成性评价是“过程中的评价”。

C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

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