A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.理论联系实际的原则
A.接受学生意见的程度,创造不同的社会情绪气氛
B.对有不同期望的学生提供不同的反馈
C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料
D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.奥苏贝尔
D.斯金纳
A.当事人的现有状况及问题所在
B.当事人以什么样的构念来看这个世界
C.当事人所处的环境中诸因素对他有何影响
D.辅导教师的基本构念如何
E.辅导教师应怎样处理眼前的问题
A.学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B.学生的学习是受背景影响的
C.为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D.教学是一个相互作用的动力系统
A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.近因律
A.影响学生对学习活动的选择
B.影响学生对于学习内容的选择和安排
C.影响学生的努力和对待学习困难的态度
D.影响学生的思维模式和情感反应模式
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段