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[单选题]

教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注,这种转变最初源于教育心理学家()所进行的教育与课程改革。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.斯金纳

答案
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更多“教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注,这种转变”相关的问题

第1题

不属于教育心理学要坚持的原则的是()。

A.以定性研究为主的原则

B.客观性原则

C.理论联系实际原则

D.系统性原则

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第2题

政治发展研究作为政治学研究的一个专门领域并使之系统化是始于()

A、近代

B、20世纪初

C、二战之前

D、20世纪50年代

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第3题

《普通心理学》和《实验心理学》对心理学的影响表现有哪些?

A.研究领域扩大

B.进行内部心理机制描述

C.研究过程转向综合性

D.重视个别差异研究

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第4题

20世纪50年代以后,比较教育研究对象不再以单一国家为主,而是兼顾多国、跨区域乃至全球教育问题的研究。()
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第5题

创立第一个完整的学习理论,使学习成为教育心理学的中心领域,被誉为“教育心理学之父”的心理学家是()。

A.加涅

B.皮亚杰

C.冯特

D.桑代克

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第6题

外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是:

A.1817年至19世纪末

B.1800年至19世纪末

C.19世纪末至20世纪40年代

D.20世纪50年代至今

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第7题

教育心理学研究的类型包括()。
教育心理学研究的类型包括()。

A、基础的科学研究

B、基于问题的研究

C、外推的基础研究

D、应用水平的研究

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第8题

教育心理学的研究方法只有观察法和实验法。()
教育心理学的研究方法只有观察法和实验法。()

A.错误

B.正确

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第9题

教育心理学的研究方法只有观察法和实验法。()
教育心理学的研究方法只有观察法和实验法。()

A.正确

B.错误

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第10题

教育心理学研究的基本原则有()

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际的原则

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第11题

弗洛姆对心理学有四大贡献:请选出不是其贡献的一项

A.利用历史文献来研究心理学问题

B.性格理论是弗洛姆对心理学的重要贡献

C.对心理学争端作伦理学解释

D.心理学研究的教育取向

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