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小学生心理健康教育

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培养健全人格，包括培养健康情绪、坚强意志，建立正常人际关系和形成较强的社会适应能力。()

在“机械文化”的影响下，盛行着以机械运动解释一切生命活动的观点，如把人体看成是由许多零件组成的复杂机器，维护健康就是维护机器正常运转。()

社会组织结构产生的作用和影响，都可能成为有益的或有害于人健康的外部因素。()

学校常见病发生情况的监测，应采用疾病普查与经常性登记相结合方式进行，以便较准确地反映学校常见病发生和分布情况。()

健康行为与不健康行为的区别在于其是否有利于个人、他人和社会的健康。()

性格是个人品质的集合，它包括一个人的自我意识、思维方法和行为方式的特征，它是个体先天素质，是受家庭、学校教育，社会环境的心理、社会影响逐步形成的。()

虽然课堂行为出现在学生的身上，但有些问题行为的出现，也可能由于教师方面的原因所引起的。()

学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象，以健康为中心的教育活动，是学校整个教育的重要组成部分。()

教育实习既受社会需要的制约，又受学生自身知识水平的制约。()

贫血尤其在青少年男女中是较常见的疾病，应高度重视和防治。()

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