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斜线意味着()。
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儿童绘画技能与他的生活经验和教育实践无关。()
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儿童美术欣赏活动的基本指导方法是对话法。()
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智能是一种处理讯息的生理和心理潜能。()
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在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情,使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。()认为,艺术是一种自由的游戏。
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赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。()
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语言是交际的工具,交际总有一定目的,因此,人的言语行为就要为实现交际目的服务。()
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我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是()。
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《林哈德和葛笃德》的作者是()
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康帕内拉的代表作是()
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