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[主观题]

幼儿园社会教育活动的评价者的目的,决定着评价体系的使用、评价方法的选择、评价结果的处理和解释,决定着幼儿社会性发展评价工作的实际效益。()

幼儿园社会教育活动的评价者的目的,决定着评价体系的使用、评价方法的选择、评价结果的处理和解释,决定着幼儿社会性发展评价工作的实际效益。()

A.错误

B.正确

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更多“幼儿园社会教育活动的评价者的目的,决定着评价体系的使用、评价方法的选择、评价结果的处理和解释,决定着幼儿社会性发展评价工作的实际效益。()”相关的问题

第1题

选择幼儿园社会教育活动内容的依据()

A.以幼儿园社会教育目标为依据

B.儿童本身的发展特点和需要

C.幼儿园社会教育的目标

D.幼儿教师自身的学识

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第2题

整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容; 二是针对幼儿的实际情况。()
整体性原则主要是从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容; 二是针对幼儿的实际情况。()

A.错误

B.正确

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第3题

下列说法正确的是()

A、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

B、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因,对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

C、被评价者是动态角色,他可以是下级人员,可以是同级人员,但不能是上级人员。

D、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。

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第4题

评价幼儿园社会教育活动过程时需要考虑:()

A.教育过程是否面向全体幼儿

B.是否尊重幼儿的个体差异,幼儿的主体地位是否的到体现

C.是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作,幼儿参与活动的积极性程度怎样

D.教师是否充分考虑了幼儿的意愿

E.是否得到幼儿的信任和依恋,运用的教育方法是否生动多样,变化灵活巧妙

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第5题

()是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段

A.幼儿园社会教育年龄目标

B.幼儿园社会教育内容

C.幼儿园社会教育方法

D.幼儿园社会教育途径

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第6题

人的一生所接受的教育中,()是长久性教育。

A.义务教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.幼儿园教育

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第7题

收集信息的目的决定着收集的范围、深度、方法和费用。()
收集信息的目的决定着收集的范围、深度、方法和费用。()

A.错误

B.正确

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第8题

幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

A.错误

B.正确

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第9题

什么是领导活动的核心,是领导活动运转的动力,它推动着领导活动不断向纵深发展,直接决定着领导活动的成败,是领导活动的终点和起点()。

A.领导主体

B.领导目标

C.领导环境

D.一切营利性行为

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第10题

幼儿园社会教育内容是从幼儿的社会生活出发的,是紧密结合幼儿的生活经验去选择的一些幼儿亲自去体验、去想象的内容,这一特点是

A.基础性特点

B.全面性特点

C.生活性特点

D.时代性特点

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第11题

科研项目选题的()决定着项目有无立项的价值。

A、研究目的

B、研究意义

C、研究方法

D、研究安排

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