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收集信息的目的决定着收集的范围、深度、方法和费用。()
收集信息的目的决定着收集的范围、深度、方法和费用。（)
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第1题
A.营销信息系统
B.市场调研
C.市场预测
D.决策支持系统
第8题
A.数据应保证在长期内不被删除
B.信息的处理方式要便于个人数据主体识别
C.保护信息的准确性并且要适时更新
D.为了实现特定目的而收集足够的、相关的并且不超过目的本身的信息
第9题
A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D、如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
第10题
B.根据舆情监控，确定信息发布的目的、内容与重点、时机。其中，有关行政机关要对拟发布信息进行保密审查，剔除涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的内容，做一定的技术处理
C.确定信息发布的方式，并以适当的方式适时向社会公众发布
D.根据信息发布后的舆情，进行突发事件信息的后续发布或补充发布
第11题
A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。
B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。
C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。
D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
