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[单选题]

人的一生所接受的教育中,()是长久性教育。

A.义务教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.幼儿园教育

答案
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更多“人的一生所接受的教育中,()是长久性教育。”相关的问题

第1题

《教师资格条例》在教育法体系中属于()

A.教育法律

B.教育行政法规

C.地方性教育法规

D.教育规章

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第2题

狭义的教育法是由全国人大及其常委会制定的教育方面的规范性文件,分为()。

A.教育基本法

B. 教育单行法

C. 教育行政法规

D. 地方性教育法规

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第3题

20世纪70年代以来,我国市场经济体制下的社会发生深刻变化,开始逐渐重视人的主体性、能动性。相应地传统教育观念中“教”的单向活动变为()的双向过程。

A.“教”与“学”

B.“教育”与“接受”

C.“学”与“练”

D.“知”与“行”

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第4题

从类型上,心理健康教育可分为()

A.团体发展性教育

B.团体补救性教育

C.个别发展性教育

D.个别补救性教育

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第5题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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第6题

选择幼儿园健康教育内容应注意()

A.教育的内容与目标要保持一致

B.教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联

C.教育内容要为幼儿一生发展服务

D.教育内容要具有时代性

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第7题

人的一生如果按80岁来算,大约是70000个小时。()
人的一生如果按80岁来算,大约是70000个小时。()

A.错误

B.正确

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第8题

短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()
短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()

A.错误

B.正确

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第9题

柏拉图提出学前教育方式是接受课程教育,要让儿童接受强制性的学习。()
柏拉图提出学前教育方式是接受课程教育,要让儿童接受强制性的学习。()

A.正确

B.错误

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第10题

神经质焦虑是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。()
神经质焦虑是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。()

A、错误

B、正确

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第11题

()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。

A、教师心理健康

B、教师心理素质

C、教师心理问题

D、教师职业倦怠

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