题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
()根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同,把学习分为机械学习和意义学习。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.桑代克
D.斯金纳
答案
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A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.桑代克
D.斯金纳
第1题
A.接受学习和发现学习
B.意义学习和机械学习
C.发现学习和机械学习
D.意义学习和接受学习
第3题
A.采用“发现法”的学习往往是有意义学习,采用“讲授法”的学习往往是机械学习
B.学习材料是否具有逻辑意义
C.学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念
D.新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系
第4题
A.现行组织者
B.基础知识
C.中介知识
D.程序教学
第5题
根据多媒体教学的静态媒体原则,学习者使用()形式的学习材料,其效果好于使用“动画+语言解说”形式的学习材料。
第8题
A.超越传统的教学时空,学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习
B. 提供了丰富的学习资源,学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习
C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式
D. 提供了更为灵活和多样的交互方式
第9题
第10题
A.错误
B.正确
第11题
A.精加工策略
B.计划策略
C.调节策略
D.组织策略
答案:D
解析:选择D.考查的是学习策略,组织策略是指发现部分之间的层次关系或其它关系,使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。主要有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;另一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握。主要方法有:列提纲、画关系图、运用理论模型等。题目中主要观点、次要观点及各个观点之间关系就属于选择要点这一条,因此