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[主观题]

教师在教学之前对学习者的已有知识经验进行分析，又称为安置性评价。叫做（)

A定位性评价

B形成性评价

C诊断性评价

D终结性评价

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发布时间：2022-12-05

更多“教师在教学之前对学习者的已有知识经验进行分析，又称为安置性评价。叫做（)”相关的问题

第1题

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。()

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：（1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。（2)学习是学习者的一种主动建构活动。（3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。（4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。（)

A.错误

B.正确

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第2题

在活动之前，教师和幼儿做好的相关准备。包括物质材料方面的准备，即录音机、场景布置等。还要知识

经验的准备，幼儿的已有知识经验的多少会决定活动设计的成败。()

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第3题

()是指教师在讲授知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料，用学习者能理解的语言和方式来表达，以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点，将它与原有知识结构联系起来。

A.现行组织者

B.基础知识

C.中介知识

D.程序教学

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第4题

下述关于录音一投影仪结合的表述中存在问题的是()。

A.录音一投影校组合能问时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动

B. 录音一投影仪结合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求

C.教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改

D.录音-投影仪组合硬件设备移动姓差，教学控制较复杂

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第5题

行为主义的教学观认为，教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识，以及合理坚持个人的独特看法。教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用。（)

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第6题

网络教学情境的设计者，应该根据学习者的能力和所学知识的难易程度来决定教学的起点。即学习

任务应处于学习者的最近发展区之内，学习者在教师或其他人的帮助下能够顺利完成学习任务。()

A. 正确 B.错误

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第7题

教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（)。

A.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

B.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准

C.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”

D.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学

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第8题

在网络教学的设计模式中，（)教学的基本出发点是认为学习者通过解决实际问题来学习要比教师单纯教授知识更有效。

A.讨论式

B.探索式

C.个别辅导式

D.讲授式

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第9题

对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第10题

学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件.即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础.注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

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第11题

教师还应根据对幼儿以往发展水平的了解和自己的教育知识与经验来预测儿童未来的发展，并进一步制定新的教育目标以及与之相适应的教育方案，更好地促进美术教育的发展和美术教师教学水准的发展。（)

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