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[主观题]

亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()

亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()

A.正确

B.错误

答案
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更多“亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()”相关的问题

第1题

影响幼儿亲社会行为的因素有哪些?
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第2题

影响幼儿亲社会行为的因素有()。

A.移情

B.社会生活环境

C.父母抚养方式

D.同伴相互作用

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第3题

亲社会行为(名词解释)

亲社会行为(名词解释)

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第4题

社会人假设的基本观点()。

A.来自同事间的社会影响力,这比来自管理者的诱因管理和控制更重要

B.工业革命与工作合理化的结果,使工作本身丧失了许多内在意义,因此,只能从工作过程中的社会关系上去寻求意义

C.人们的工作效率随着管理者满足他们社会需要的程度而改变,人们最希望管理者能承认并满足自己的社会需要

D.人们工作以社会需要作为第一动机,社交需求是人类行为的基本激励因素

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第5题

儿童亲社会行为产生的基础是()。

A.同情

B.移情

C.分享

D.合作

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第6题

亲社会行为是指人们在共同的社会生活中表现出来的()有益于社会的行为。

A.谦让

B.和平

C.公平

D.和谐

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第7题

研究表明,3岁—6岁是亲社会行为的正式发生期。()
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第8题

幼儿教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作中运用教育智慧,获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感与幸福感。()
幼儿教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作中运用教育智慧,获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感与幸福感。()

A.正确

B.错误

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第9题

影响亲社会行为的受助者的特征有哪些()

A.性别

B.年龄

C.相似性

D.情感

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第10题

6岁前幼儿的游戏行为的发展趋势,本课程中我们分几个领域发展来探讨?()

A.社会游戏发展

B.表征游戏发展

C.建构/玩具素材游戏发展

D.身体/动作游戏的发展

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第11题

在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法()

A、参观法

B、行为练习法

C、强化评价法

D、榜样示范法

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