A.认识特征
B.情感特征
C.意志特征
D.动机特征
E.行为特征
第1题
A、错误
B、正确
第2题
第3题
A.正确
B.错误
第4题
第5题
A.问题学生
B.品德不良的学生
C.正常的学
D.学习困难的学生
第6题
A.有较严重的道德过错或犯罪行为
B.不能认识到自己的品德问题
C.意志薄弱,言行不能统一
D.有近三分之一的学生形成不良习惯
第7题
A.提高道德认识,培养道德思维
B.实现从知到行的转化,培养品德践行能力
C.教育情况的回馈和总结
D.品德的考察与评定
第8题
A、攻击他人
B、反抗权威
C、游手好闲
D、品德不良
第9题
A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
第10题
A.从学生实际认知水平出发
B.坚持正面疏导
C.提出具体而合理的要求
D.进行榜样教育
第11题
A.教育性或思想性是它的第一要义
B.启发性是它的第一要义
C.道德是它的第一要义
D.学习知识是它的第一要义
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