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[单选题]

学校心理健康教育的主要对象为()。

A.问题学生

B.品德不良的学生

C.正常的学

D.学习困难的学生

答案
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更多“学校心理健康教育的主要对象为()。A、问题学生B、品德不良的学生C、正常的学D、学习困难的学生”相关的问题

第1题

学校心理辅导的主要对象是:()

A、心理健康问题学生

B、学习障碍问

C、正常学生

D、严重心理疾病患者

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第2题

学校心理咨询师的主要工作包括:

A.心理健康的教育辅导和咨询

B.心理测量与调查

C.学校心理教育的顾问

D.心理健康教育的组织、宣传工作

E.心理健康教育的研究工作

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第3题

()是学校心理健康教育的主要承担者。
()是学校心理健康教育的主要承担者。

A.教师

B.学生

C.家长

D.心理健康老师

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第4题

学校心理支持网络系统是学校心理健康教育与辅导的主要载体,是学校教育系统的主要补充,它对小
学生心理健康成长与发展有不可替代的作用。()

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第5题

学校心理健康教育以心理辅导或咨询的方式来介入,主要包括:

A.预测性辅导

B.发展性辅导

C.预防性辅导

D.矫治性辅导

E.诊断性辅导

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第6题

对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,正确的认识是:()

A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

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第7题

小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面:

A.以心理健康教育活动为载体

B.以社区心理健康教育为阵地

C.以学校心理健康教育为主导

D.以家庭心理健康教育为核心

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第8题

下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:()

A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。

B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。

C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度,被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度,又被称之为“心理素质教育”。

D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。

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第9题

学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标:一为学会调适,二为寻求生存。()
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第10题

某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目,采取了为学校领导举办国家师资培训,由省健康

某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目,采取了为学校领导举办国家师资培训,由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训,学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育,并尽量发动学以致用,以学生为传播源继续传播知识,学校与家长沟通,请家长约束子女的吸烟行为,并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施,经过3年的健康教育和健康促进,项目进行中期评估,取得了显著的成效。

第1问 烟草使用的干预原则有()

A、建立行为危险因素监测系统

B、以监测为中心。烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟

C、形式多样,强调综合干预

D、以个体为中心,强调干预对象的健康责任和作用

E、干预侧重于生活方式管理的策略

F、以健康为中心,强调预防为主,烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟

第2问 自我戒烟法准备阶段戒烟计划的内容包括()

A、告诉家人、朋友或者自己的同事

B、开始延迟5~10分钟吸第一支烟

C、定期对自己能维持戒烟状况给予奖励

D、记录自己1周吸烟习惯,以便戒烟

E、告诉他们自己要从哪天开始戒烟

F、扔掉所有烟草产品和吸烟工具

G、进行适当的体育锻炼

第3问 下列描述正确的是()

A、吸烟可以导致动脉粥样硬化

B、吸烟可导致哮喘

C、吸烟可以导致恶性肿瘤

D、吸烟是一种典型的成瘾行为

E、吸烟可以导致脑血管疾病

F、吸烟可以导致慢阻肺

第4问 吸烟成瘾是一种依赖性行为,其影响因素包括()

A、团体因素

B、社会环境因素

C、文化因素

D、家庭因素

E、社会心理因素

F、传播媒介因素

第5问 群体烟草干预措施包括()

A、研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品

B、建立行为危险因素监测系统

C、限制吸烟和劝阻别人吸烟

D、拒绝吸第一支烟

E、加强健康教育

F、制定戒烟的相关规定

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