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[主观题]

依据原文,推断或评析不恰当的一项是()。A. “行政权力运行到哪里,监督就落实到哪里,财政资金运用到

依据原文,推断或评析不恰当的一项是()。

A. “行政权力运行到哪里,监督就落实到哪里,财政资金运用到哪里,审计就跟进到哪里”强调了外部监督的重要性,结合自觉接受监督和个人反省,就能实现民主决策

B. “切实转变工作作风”必须要以民为本,使中央的各项政策落到实处,收到实效

C. 作为政府工作报告,本文具有言简意赅、提纲挈领的特点,突出了纲领性文件的方向性和指导性

D. 防治腐败的源头在于规范制度和制约权力

答案

A

解析:解析本题属于细节判断题。A项说法过于绝对,选项所引内容只是实现民主决策的必要条件,而不是充分条件。要实现民主决策,不能只靠监督和个人反省,还要通过“察民情、听民意、聚民智,尊重客观规律,提高决策的预见性、科学性和有效性,要推进政务公开,增加透明度……”,A项推断错误。B项体现了“以民为本”条件的必要性,推断正确。D项可以从文章最后一段“以规范制度和制约权力为核心,针对腐败现象易发多发的领域和环节,从源头上防治腐败”得出。C项体现了本文的写作特点,正确。故正确答案为A。

更多“依据原文,推断或评析不恰当的一项是()。A. “行政权力运行到哪里,监督就落实到哪里,财政资金运用到”相关的问题

第1题

根据原文信息,以下推断不正确的一项是()。

A.土壤和水、阳光、空气一样,是人类赖以生存的要素条件之一

B.土壤污染很大程度上是由人类自身导致的

C.土壤污染一般都看不见,而且引起的不良后果要在很长时间以后才能显现出来。所以,人们根本不会注意到自己脚下的土地正遭受着严重的污染

D.土壤污染给我国造成了严重的经济损失

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第2题

复述指对评析对象主要内容、结构特点、语言风格等的介绍以及对作品原文的引用。
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第3题

重点调查是从研究总体中随机抽取一组样本,依据对这组样本的调查结果,来推断或说明总体情况的
一种方法。()

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第4题

效度是指基于()推断一项测试或测试的一部分的合适性、有意义性以及有用性。A.测试对象B.测试过

A.测试对象

B.测试过程

C.测试分数

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第5题

目的与要求 通过对手机市场价格的评价,加深学生对各种定价方法及策略的理解;进一步了解价格制定与调整的原

目的与要求

通过对手机市场价格的评价,加深学生对各种定价方法及策略的理解;进一步了解价格制定与调整的原因及其策略。

实践内容

手机市场价格评析:

1.对周边手机市场价格状况凋查。调查内容:某一品牌手机的价格及其销售情况。调查方式:上网点击、实地调查、问卷调查等。

2.对某一品牌手机价格进行评析。包括手机品牌名称、档次高低、价格依据、顾客反应、价格策略、销售情况等。

实践过程

1.以学生比较熟悉或正在使用的某一品牌手机为调查对象。

2.将学生分成若干个组,制定调查表或访谈提纲,分头进行调查与观察。

3.以小组为单位汇总调查结果并进行讨论。

实践

学生撰写某一品牌手机的价格评析报告,老师批阅、评定等级并在全班交流。

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第6题

下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是()。

A.确定目标

B.组织与实施

C.检查评比

D.需要评估

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第7题

下列言谈举止不恰当的一项是()。

A.看人不要死盯着

B.不谈与对方不合适的话题

C.可以了解对方的婚姻状况

D.交谈声音要适度

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第8题

对于课程与教学内容本身的性质的表述中,不恰当的一项是()。

A.内容的重要性

B.内容的科学性

C.内容的正确性

D.内容的实用性

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第9题

家庭教育是礼仪养成的根基,下面说法不恰当的一项是()。

A.父母要成为文明礼仪的榜样

B.文明礼貌教育要从细微处抓起

C.父母可以责骂孩子

D.教育孩子不要说谎

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第10题

关于帮助孩子体验劳动快乐的做法,不恰当的一项是()。

A.给孩子一个劳动岗位

B.不能给予方法指导

C.适当帮助孩子克服劳动困难

D.尊重并分享孩子的劳动成果

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第11题

下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是()

A.“它所有的枝桠一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。

B. “或映衬着千年胡杨 那遒劲的枝干,美得让人窒息”了夸张的手法。

C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里,汲取乡土里的营养,开出浓郁的鲜花,结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。

D.“射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?”这里运用了反问的手法。

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