关于帮助孩子体验劳动快乐的做法,不恰当的一项是()。
A.给孩子一个劳动岗位
B.不能给予方法指导
C.适当帮助孩子克服劳动困难
D.尊重并分享孩子的劳动成果
A.给孩子一个劳动岗位
B.不能给予方法指导
C.适当帮助孩子克服劳动困难
D.尊重并分享孩子的劳动成果
第1题
A.错误
B.正确
第2题
A站在孩子的角度想问题,尊重孩子的选择
B及时充电,和孩子的成长达到同步
C通过对比同龄人,不断激励孩子进步,日臻完善自我
D用正面语言、积极方式和孩子沟通
第3题
A培养良好生活作息应从小抓起
B指导学龄期孩子养成良好生活秩序,应该以学习为重
C培养孩子建立良好的生活秩序,不仅要循序渐进,还要因人而异,从实际出发
D培养孩子养成良好生活习惯,还可以提高孩子坚强的意志
第4题
A最小的孩子理应受到全家人的疼爱和忍让
B身体残疾和体弱的孩子,无论是物质上还是精神上都应受到家人的特殊照顾
C父母不能因为某个孩子最聪明伶俐,就偏爱有加
D年龄最大的孩子凡事应该做多一点,不应和弟弟妹妹争
第6题
A让孩子培养孩子凡事为他人着想,多角度考虑问题的思维
B“拔苗助长”,阻碍孩子成长
C给孩子心理造成压力
D亲子关系恶化、孩子产生恐慌安和无助感
第7题
A假期里适当的看一些内容适宜的电视节目,孩子可以从中获得启迪教育
B看电视太多,容易消磨孩子的意志
C看电视会浪费孩子学习的时间,家长应该禁止孩子看电视
D孩子经常看电视,会影响其口头表达能力的发展
第8题
A.书香家园
B.家教百花园
C.父母学堂
D.家教案例
第9题
A.目标主要是针对眼前的高考
B.制定多个目标,为人生的可能做好准备
C.目标应该是明确且符合实际的
D.不宜制定太长远的目标,要多为以后的生活考虑
第11题
B.只有周冲的目标比较高尚,他希望爱每一个人,能帮助别人,让别人快乐。
C.周朴园的家长专制的希望目标与周冲泛爱和人道主义的希望目标是一个对立统一体。
D.蘩漪和周萍、四凤与鲁妈、鲁大海与鲁贵,也是三个对立统一体,他们的希望目标正好是相成相反。