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[单选题]

儿童在游戏中的语言可以分为:()

A.师幼间的互动语言

B.伙伴之间的交际性语言

C.角色之间的交际性语言

D.以自我为中心的想象性独白

E.旁白语言

答案
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第1题

儿童在游戏中的语言可以分为:()

A.师幼之间的互动语言

B.伙伴之间的交际性语言

C.角色之间的交际性语言

D.以自我为中心的想象性独白

E.旁白语言

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第2题

幼儿在游戏中的言语,按照功能划分,大致可以分为三种不同的类型:伙伴之间的交际性语言,角色之间的交际性语言,以自我为中心的想象性独白。()
幼儿在游戏中的言语,按照功能划分,大致可以分为三种不同的类型:伙伴之间的交际性语言,角色之间的交际性语言,以自我为中心的想象性独白。()

A.正确

B.错误

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第3题

幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型,分别是____。

A.伙伴之间的交际性语言

B.角色之间的交际性言语(游戏性言语)

C.以自我为中心的想象性独白

D.躯体语言。

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第4题

根据儿童在自由游戏中的社会交往和协同程度看,儿童的游戏可以分为()等级。

A.无所用心的行为

B.袖手旁观的行为

C.独自游戏和平行游戏

D.联合游戏和合作游戏

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第5题

0-3岁儿童语言的培养应注意()

A.多和孩子说话,创造说话、交流的氛围

B. 教孩子说话与认识周围事物同步进行

C. 训练孩子的智力

D. 在游戏中练习说话

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第6题

游戏的主体性本质观的贡献包括:()
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、充分肯定儿童主体性对游戏作用

C、肯定儿童在游戏中的自主性

D、肯定儿童在游戏中的独立性

E、肯定儿童在游戏中的创造性

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第7题

教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。()
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第8题

游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A.强调游戏是儿童的主体性活动

B.充分肯定儿童主体性对游戏作用

C.肯定儿童在游戏中的自主性

D.肯定儿童在游戏中的独立性

E.肯定儿童在游戏中的创造性

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第9题

教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有()。

A.丰富儿童的知识经验

B.尊重儿童的意愿

C.在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育

D.根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展

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第10题

角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的
关系。()

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第11题

角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的关系。()

A.正确

B.错误

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