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[多选题]

游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A.强调游戏是儿童的主体性活动

B.充分肯定儿童主体性对游戏作用

C.肯定儿童在游戏中的自主性

D.肯定儿童在游戏中的独立性

E.肯定儿童在游戏中的创造性

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更多“游戏的主体性本质观的贡献包括:()”相关的问题

第1题

游戏的主体性本质观的贡献包括:()
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、充分肯定儿童主体性对游戏作用

C、肯定儿童在游戏中的自主性

D、肯定儿童在游戏中的独立性

E、肯定儿童在游戏中的创造性

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第2题

论述游戏的主体性本质观的主要观点和贡献。
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第3题

游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。()
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外,借助想象,利用象征性的材料,再现人与人的关系。()

A、错误

B、正确

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第4题

游戏的社会性本质观的局限性是:()

A.过于强调游戏是儿童的主体性活动

B.忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性

C.过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用

D.将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平

E.游戏异化为成人掌控和影响下的活动

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第5题

游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()
游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()

A、错误

B、正确

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第6题

游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()

A、错误

B、正确

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第7题

角色游戏组织与指导的基本原则包括()。

A.主体性原则

B.随意性原则

C.开放性原则

D.整合性原则

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第8题

从唯心主义的哲学观出发,将游戏的本质归结为生物性本质的教育家是:()。

A.福禄培尔

B.皮亚杰

C.列昂捷夫

D.乌申斯基

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第9题

现代德育的本质规定是()。
现代德育的本质规定是()。

A、主体性

B、发展性

C、控制性

D、持续性

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第10题

游戏是幼儿与周围环境相互作用的基本形式。作为“人的活动”,幼儿的游戏活动具有()等人类活动的一般特性。

A.对象性

B.社会性

C.主体性

D.发展性

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第11题

主客体相互作用是活动的第一要素,游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式,是幼儿积极主动的对象性活动,因此,游戏活动的第一基本特征是()。

A.对象性

B.社会性

C.主体性

D.发展性

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