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[多选题]

隐形课程具有()性质。

A.公开性

B.潜在性

C.隐蔽性

D.明显性

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发布时间：2022-12-07

更多“隐形课程具有（)性质。A、公开性B、潜在性C、隐蔽性D、明显性”相关的问题

第1题

工程建设监理具有以下（)性质。A独立性B公证性C公开性D专业性

工程建设监理具有以下()性质。

A独立性

B公证性

C公开性

D专业性

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第2题

工程建设监理具有（)性质。A公开性B专业性C服务性D科学性

工程建设监理具有()性质。

A公开性

B专业性

C服务性

D科学性

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第3题

体育社会现象作为社会现象的一种特殊形式，它的性质有（)

A.非个体性

B.普遍性

C.影响力和强制力

D.必须与体育运动密切关联

E.是社会文化现象的一种，具有较高的民众参与度和公开性

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第4题

隐性课程也叫做隐蔽课程、无形课程、潜在课程，具有非预期性和非计划性，是正式的，非官方的课程。（

隐性课程也叫做隐蔽课程、无形课程、潜在课程，具有非预期性和非计划性，是正式的，非官方的课程。()

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第5题

（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.潜在课程

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第6题

客源的特征主要有指向性、时效性和（）。

A.有效性

B.潜在性

C.公开性

D.持续性

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第7题

幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有（)

A、生活性

B、游戏性

C、直接经验性

D、潜在性

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第8题

由正规课程中隐含的价值观、态度、阶级观点、理想信念、道德观、世界观;学校的物质环境和精神环境;学校管理制度、生活制度、各种仪式;教师人格、教学行为、领导方式等。具有这些特性的课程被称为潜在课程。（)

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第9题

显性课程是学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识，规范，形成的态度、价值观、具有

潜在性和隐蔽性，要对学生的情感、态度、价值观等方面具有重要的影响。()

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第10题

隐形课程存在的形式有哪些？（)

A.物质空间

B. 组织制度

C. 文化心理

D. 活动

E. 课程

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第11题

在美国，发展适宜课程促进儿童所有方面发展的方法是()。

A.分科课程

B.隐形

C.显性

D.综合

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