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[主观题]

根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()

根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。（)

A.正确

B.错误

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发布时间：2022-12-06

更多“根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()”相关的问题

第1题

根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()

根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。（)

A、错误

B、正确

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第2题

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。（)

A、错误

B、正确

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第3题

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。（)

A.正确

B.错误

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第4题

把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究问题的性质

D.研究对象的数量

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第5题

任何教育研究的开展都是以其研究目的与任务为根据的。研究目的和任务不同，研究也就表现出相当大的差异。从一般方法论来讲，我们可以把研究分为质化研究和

A.定性研究

B.行动研究

C.文献研究

D.量化研究

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第6题

教育科学研究常用的研究方法按目的、功能和作用分为（)

A.基础研究

B.调查研究

C.发展研究

D.比较研究

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第7题

根据划分的标准不同，教育社会学研究中一般将教育功能分为()。

根据划分的标准不同，教育社会学研究中一般将教育功能分为（)。

A、正向功能与负向功能

B、显性功能与隐性功能

C、整合功能与限制功能

D、导向功能与传递功能

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第8题

基于研究对象的不同，科学研究可以分为()和()两大类

A.自然科学研究

B.社会科学研究

C.人文科学

D.比较研究

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第9题

基于研究对象的不同，科学研究可以分为基础研究和应用研究两大类。（)

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第10题

根据实验情境的不同，教育实验研究法可以分为（)。

A.定性实验

B.定量实验

C.实验室实验

D.现场实验

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第11题

根据实验揭示变量之间质和量的关系的不同，教育实验研究法可以分为（)。

A.定性实验

B.定量实验

C.实验室实验

D.现场实验

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