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[主观题]

两个或更多的协作者参与学习过程,辅导教师根据学习目标与学习内容,对学习任务进行分解,由不同的学习者“单独”完成,看谁完成的最快最好,这是哪种协作学习模式?()

A.竞争

B.问题解决

C.角色扮演

D.辩论

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更多“两个或更多的协作者参与学习过程,辅导教师根据学习目标与学习内容,对学习任务进行分解,由不同的学习者“单独”完成,看谁完成的最快最好,这是哪种协作学习模式?()”相关的问题

第1题

(),是指两个或更多的人聚在一起构思创意,形成一个自由联想的过程。

A.创意

B.想象

C.整合

D.头脑风暴法

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第2题

由BBDD的阿列克思.奥斯本创建的,指两个或更多的人聚在一起构思创意,形成一个自由联想的过程,称之为()

A.变形思维

B.创意整

C.发散思维

D.头脑风暴法

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第3题

()是与学生接触最多,负责学生日常管理、组织学习等活动的学习支持服务人员。

A.导学教师(班主任)

B. 辅导教师

C. 主持教师

D. 管理人员

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第4题

既然提倡“自主学习”,就应该给学生更多的活动空间,老师就没有必要参与学生的活动。()

既然提倡“自主学习”,就应该给学生更多的活动空间,老师就没有必要参与学生的活动。()

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第5题

下面关于辅导教师职责中错误的是()。

A.监督你的课程学习进度

B.替我做作业

C.辅导你理解课程的内容

D.为课程考核测评提供帮助

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第6题

学校心理辅导教师关心学生在()等方面的发展,对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

A.学习

B.生活

C.心理

D.适应

E.性格

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第7题

为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会,把他们较早的引入研究领域,这种超常儿童的教育安置模式是()。

A.辅导教师项目

B.独立学习项目

C.资源教室

D.加强班

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第8题

上海开放大学与升本自开与业的教学组织有哪些?()

A.中央电大设课程支持教师

B.上海电大设主持教师

C.分校设课程辅导教师

D.学生按照课程学习要求,结合自身特点制定课程学习计划进行学习

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第9题

在()上,主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖,主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控,积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化,并独立地开展各种学习活动,能够从学习过程中获得积极的情感体验。

A.学习方法

B.学习过程

C.学习结果

D.学习时间

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第10题

想了解所读专业的课程要求或与学习有关的其他问题,可以通过以下哪种方式来实现()。

A.可以不用管,学校会通知我

B.可以到教学平台上查阅相关教学文件

C.可以当面问辅导教师及教务人员

D.可以通过教学点的咨询电话询问

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