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[主观题]

课堂问题行为的程度以（)为主。

A、重度

B、中度

C、轻度

D、中性

答案

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发布时间：2022-12-02

更多“课堂问题行为的程度以（)为主。”相关的问题

第1题

相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是()

A.以培养技能为主

B.教与学分离

C.运用媒体联系教与学

D.学习周期短

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第2题

结合自己的实践经验，论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则?

结合自己的实践经验，论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则？

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第3题

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。（)

A.错误

B.正确

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第4题

结合问题行为产生的原因，论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为？

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第5题

处理课堂行为问题的策略：

A.先入为主策略

B.行为方法策略

C.行为控制策略

D.行为矫正策略

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第6题

学困生才有课堂问题行为。（)

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第7题

多奖少惩对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。()

多奖少惩对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。（)

A.错误

B.正确

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第8题

虽然课堂行为是出现在学生的身上，但有些问题行为的出现，也可能由于教师方面的原因所引起的。()

虽然课堂行为是出现在学生的身上，但有些问题行为的出现，也可能由于教师方面的原因所引起的。（)

A.错误

B.正确

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第9题

“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是

A.教师主体学生客体的关系

B.学生主体教师客体的关系

C.教师主导学生主体的关系

D.教师与学生是交互主体的关系

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第10题

汉代私学就其程度说可分为三个阶段()。

A.以识学为主的启蒙教育

B.以学《孝经》、《论语》为主的初习经书教育

C.以研习五经为主的专经教育

D.官学教育

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