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[单选题]

在语言发育迟缓训练中，不属于精神鼓励的是（)

A.口头的称赞

B.给东西吃

C.大人愉悦的表情

D.贴星星

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发布时间：2022-12-06

更多“在语言发育迟缓训练中，不属于精神鼓励的是( )”相关的问题

第1题

儿童语言发育迟缓用符号理解表达阶段的训练中，首先进行( )

A.名词的训练

B.动词的训练

C.形容词的训练

D.数词的训练

E.方位词的训练

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第2题

语言发育迟缓的训练原则是什么？

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第3题

如何制订语言发育迟缓儿童的语言训练目标及程序？

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第4题

对语言发育迟缓儿童进行名词句的训练时，不正确的是( )

A.构成一般为“事物的属性+事物的名称”

B.训练材料一般从儿童日常生活中接触较多的事物中选择

C.训练必须在扩大词汇量训练完成的基础上进行

D.训练材料一般选择大小、颜色等特征相对明显的事物

E.“大鞋子”为名词句

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第5题

儿童语言发育迟缓的训练一般采用______和集体训练相结合、专业训练和______相结合的方式。

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第6题

对语言发育迟缓儿童进行词语的训练时，不正确的是( )

A.从儿童日常生活中接触较多、较感兴趣的词语开始

B.训练的基本顺序为：概念形成-言语理解-言语表达

C.训练时可采用言语符号与手势符号相配合的办法

D.训练教具可选用立体的实物、镶嵌板，一般不选择图片

E.名词训练一般从具体名词到抽象名词，逐渐扩大词汇范围

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第7题

语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第8题

对你语言发育迟缓的幼儿（)。A．不用早期训练，随年龄增长自然会正常B．早期训练，只要教师参与就

对你语言发育迟缓的幼儿()。

A．不用早期训练，随年龄增长自然会正常

B．早期训练，只要教师参与就行了

C．要强涮早期训练，家庭和幼儿园同步训练效果更好

D．早期训练，只要家长参与就行了

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第9题

语言环境不适当造成的语言发育障碍在语言发育迟缓中所占的比例最大。

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第10题

儿童语言发育迟缓符号与指示内容的关系中，阶段3-2是______阶段、阶段4-2是______阶段。

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第11题

儿童语言发育迟缓分类中Ⅰ群和Ⅱ群的划分是根据( )

A.构音

B.基础性过程

C.社会适应能力

D.交流态度

E.符号形式与指示内容关系

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