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[判断题]

根据课程定义、时长和教学方法三个维度，内训师开发的课程分为初级课程、中级课程、高级课程三个级别（）

答案

是

发布时间：2024-03-10

更多“根据课程定义、时长和教学方法三个维度，内训师开发的课程分为初级课程、中级课程、高级课程三个级别（）”相关的问题

第1题

以学科维度定义课程，课程通常表现为（)和（)。

以学科维度定义课程，课程通常表现为()和()。

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第2题

在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。()

在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。（)

A.错误

B.正确

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第3题

小学科学课程的分目标包括 ______、______ 和______三个维度。

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第4题

在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。

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第5题

拉卡拉用三个维度定义进取，即主人心态、竭尽全力和志存高远（）

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第6题

美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。

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第7题

小学科学课程的目标分为三个维度：（)、科学知识、情感态度与价值观。

A.科学态度

B.科学精神

C.科学探究

D.技术

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第8题

美术课程总目标按（）、（）、情感、（）三个维度设定。

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第9题

从不同的维度出发，分别可以将课程定义为什么？

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第10题

小学科学课程的目标分为三个维度:（）、科学知识、情感态度与价值观

A.科学态度

B.科学能力

C.科学探究

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第11题

关于教材方面，说法错误的是（）

A．四部委发布通知后，根据教育主管部门最新文件和具体要求，立即删除不符合规定的教学内容。现在我们结合学生的长期发展需求，升级产品，改变评价体系，推出全新班型B．针对幼儿的课程我们在注重孩子能力培养的同时，也会适当的教孩子一些拼音算数，为孩子以后的学习打好基础C．对标之前产品有三个根本性区别：在教学大纲、教学内容、教学方法上有根本性的区别D．对标之前产品有两个显著性特点：在知识体系下的更深层次，我们把教育理念和六大能力（阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维、创造性思维）作为更长期的培养目标，让孩子受益终身

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