A.宣传
B.改变客观现实
C.引导被宣传者参与活动
D.团体制度与规定促进
A.实验室实验法
B.现场实验法
C.测验法
D.控制观察法
A.罗特利斯伯格
B.沃尔特?斯科特
C.闵斯特伯格
D.泰勒
A.自然观察
B.控制观察
C.参与观察
D.非参与观察
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
A.结构的整体性
B.结构的复杂性
C.结构的正规性
D.结构的集中化
A.接近原则
B.情境原则
C.交替原则
D.对比原则
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
A.以任务为中心的管理
B.以结构为中心的管理
C.以人为中心的管理
D.以技术为中心的管理
A.理论性
B.独立性
C.多学科交叉性
D.多层次性
E.抽象性
A.协商谈判法
B.报告法
C.仲裁解决法
D.权威法
E.教育法
A.外部的
B.内部的
C.潜在的
D.需要的
A.权力性影响力
B.权威性影响力
C.非权力性影响力
D.知识影响力
E.情感影响力
A.极端专制(剥削式集权领导)
B.仁慈专制(仁慈的集权领导)
C.民主协商(协商式民主领导)
D.民主参与(参与式民主领导)
A.声音
B.数字
C.符号
D.书面
A.马斯洛
B.俞文钊
C.冬青
D.熊川武
A.品格要素
B.才能要素
C.知识要素
D.感情要素
A.正三角形结构
B.同质结构
C.反三角形结构
D.异质结构
E.松散结构
A.强调认知过程中的结构和组织原则
B.强调内部发生的过程,即符号信息加工
C.强调概念的驱动作用
D.强调认知反馈作用
E.强调认知方式上的个别差异
A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.组织性
E.理解性
A.霍桑
B.梅奥
C.泰勒
D.孟子
A.组织纪律
B.社会规范
C.传统规范
D.正式规范