A.强化
B.模仿
C.激励
D.从众
E.暗示
A.费斯定克
B.海德
C.勒温
D.凯尔曼
A.人的意识
B.人的心理活动
C.社会文化
D.社会意识
A.系统观
B.开放性
C.组织性
D.社会性
A.理论性
B.独立性
C.多学科交叉性
D.多层次性
E.抽象性
A.实验室实验法
B.现场实验法
C.测验法
D.控制观察法
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.双重趋避式冲突
D.趋避式冲突
A.共同目标
B.人际关系
C.工作主动性与积极性
D.合作精神
E.组织沟通网络型式
A.系统性原则
B.客观性原则
C.发展性原则
D.人文原则
A.权力性影响力
B.权威性影响力
C.非权力性影响力
D.知识影响力
E.情感影响力
A.梅奥
B.泰勒
C.麦格雷戈
D.雪恩
A.罗特利斯伯格
B.沃尔特?斯科特
C.闵斯特伯格
D.泰勒
A.马斯洛
B.俞文钊
C.冬青
D.熊川武
A.性格的态度特征
B.性格情绪特征
C.性格的意志特征
D.性格的理智特征
A.声音
B.数字
C.符号
D.书面
A.外部的
B.内部的
C.潜在的
D.需要的
A.表面从众,内心也接受
B.表现服从,内心却拒绝
C.表面不服从,内心却拒绝
D.表面不从众,内心也拒绝
A.校长
B.家长
C.教职工
D.学生
A.研究方法
B.具体应用
C.应用模式
D.传统研究
A.刺激物的强度
B.刺激物的对比
C.刺激物的活动性
D.刺激物的新异性
A.能力的类型差异
B.特殊能力的差异
C.能力表现的年龄差异
D.能力的水平差异
A.需要与动机
B.能力结构
C.态度体系
D.人格特征
A.调查
B.解冻
C.改变
D.再冻结