A.教育过程是否面向全体幼儿
B.是否尊重幼儿的个体差异,幼儿的主体地位是否的到体现
C.是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作,幼儿参与活动的积极性程度怎样
D.教师是否充分考虑了幼儿的意愿
E.是否得到幼儿的信任和依恋,运用的教育方法是否生动多样,变化灵活巧妙
A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动
A.目标性原则
B.活动性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
A.基础性特点
B.全面性特点
C.生活性特点
D.时代性特点
A.喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐、自信
B.乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好
C.知道对错,能按基本的社会行为规则行动
D.乐于接受任务,努力做好力所能及的事
E.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国
A.针对个性原则
B.目标性原则
C.过程性原则
D.全面性原则