A.小大班混合
B.小中大班混合
C.小中班混合
D.中大班混合
A.班级实际情况
B.园务工作计划
C.家长要求
D.教师能力
A.课程目标
B.游戏目标
C.活动目标
D.教学目标
A.目标一致
B.相互信任
C.保持警惕
D.尊重彼此意见
A.教师能力
B.家长要求
C.班级实际情况
D.园务工作计划
A.小1-2岁
B.大2-3岁
C.大1-2岁
D.小2-3岁
A.教师与活动
B.教师与教师
C.幼儿与幼儿
D.幼儿与教师
A.工作计划
B.工作实施
C.工作评估
D.工作总结
A.合作化
B.秩序化
C.游戏化
D.社会化
A.保持警惕
B.尊重彼此意见
C.目标一致
D.相互信任
A.双向反馈
B.要求适度
C.尊重家长
D.平等对待
A.尊重彼此意见
B.目标一致
C.相互信任
D.保持警惕
A.与幼儿的个性有关
B.易受他人影响
C.直接与个人有关的
D.向老师检举
A.卫生保健实施功能
B.一日生活引导功能
C.认知发展功能
D.身体锻炼功能
A.卫生习惯目标
B.安全常识目标
C.生活能力目标
D.情感态度目标
A.情感沟通法
B.互动指导法
C.榜样激励法
D.规则引导法
A.社会性适应
B.学习适应
C.情感适应
D.身体适应
A.幼儿
B.保育员
C.教师
D.家长
A.保教任务
B.物质要素
C.精神要素
D.人员结构